পোহৰ
Lesson 5
◯ অৰ্থৰ সৈতে চিনাকি হওঁ আহা ঃ
বিনিময় = সলনি
দোহৰা = আকৈ কোৱা
চিকুণ = সুন্দৰ
সংকত = ডাঙৰ বিপদ, সমস্যা
পৰম্পৰাগত = চলি অহা, ব্যৱহাৰ কৰি অহা
আইন = প্ৰশাসনীয় বিধি-ব্যৱস্থা
প্ৰণয়ন = ৰচনা, নিৰ্মান
নাটনি = অভাৱ, কম হোৱা অৱস্থা
[১] প্ৰথমে কোৱাঁ, আৰু তাৰ পিছত লিখাঁ ঃ
ক) ৰূপম আৰু অৰুণে কি বিষয় আলোচনা কৰি আছিল ?
উত্তৰঃ ৰূপম আৰু অৰুণে পঢ়া-শুনা বিষয়ে আলোচনা কৰিছিল।
খ) ৰূপমে অৰুণক কি প্ৰস্তাৱ দিছিল ?
উত্তৰঃ ৰূপমে অৰুণক দিনটোত এঘণ্টা দীঘল কৰি লোৱা প্ৰস্তাৱটো দিছিল।
গ) ৰূপমে কিদৰে দিনটো এঘণ্টা বঢ়াই লয় ?
উত্তৰঃ ৰূপমে ৰাতিপুৱা সোনকালে উঠি সূৰ্য পোহৰত পঢ়ি দিনটোত এঘন্টা বঢ়ায় লয়।
ঘ) অৰুণে কিদৰে শক্তিৰ অপচয় কৰিছ ?
উত্তৰঃ অৰুণে ৰাতি দেৰিলৈকে পঢ়ি শক্তিৰ অপচয় কৰে।
ঙ) পৰম্পৰাগত আৰু অপৰম্পৰাগত শক্তি কোনবোৰ ?
উত্তৰঃ পৰম্পৰাগত শক্তি হৈছে – পেট্ৰল, ডিজেল, কেৰাছিন আৰু কয়লা।
অপৰম্পৰাগত শক্তি হৈছে- সৌৰশক্তি, জোৱাৰ-ভাটাৰ শক্তিৰ, গোবৰ গেছ, বায়ু শক্তি আদি।
চ) ৰূপমে সিহঁতৰ কথাৰ মোখনি মাৰিবলৈ কি কৈছিল ?
উত্তৰঃ ৰূপমে সিহঁতৰ কথাৰ মোখনি মাৰিবলৈ কৈছিল যে মই তোক আজি কোৱা কথাবোৰ কিন্তু নতুন নহয়।
ছ) খেতিপথাৰত ৰাতিপুৱা কাম কৰিলে কিয় বেছি ভাগৰ নালাগে ?
উত্তৰঃ ৰাতিপুৱা সূৰ্য্যৰ তাপ কমকৈ গাত লাগে। সেই কাৰণে খেতিপথাৰত ৰাতিপুৱা কাম কৰিলে বেছি ভাগৰ নালাগে।
[২] বুজা আৰু লিখাঁ ঃ
মানুহজন = মানুহবোৰ
ৰাম = ৰামহঁত
তই = তহঁত
তুমি = তোমালোক
মই = আমি
আপুনি = আপোনালোক
সি = সিহঁত
তাই = তাইহঁত
[৩] তোমালোকে প্ৰতিদিনে ঘৰত যিখিনি সময় পঢ়া-শুনা কৰা তাৰে একোখন দিনলিপি প্ৰস্তত কৰাঁ।
উত্তৰ- মই ৰাতিপুৱা ৬ বজাত উঠি ৬-১৫ বজাৰ পৰা ৮ বজালৈকে পঢ়ো। তাৰ পিছত ৮-৩০ বজাত বিদ্য়ালয়লৈ যাওঁ। ২-৩০ বজাত স্কুলৰ পৰা আহি আকৌ ৩-৩০ ৰ পৰা ৫ বজালৈকে পঢ়ো। তাৰ পিছত অলপ খেলি ৫-৫০ ৰ পৰা ৯-৩০ লৈকে পঢ়ো।
[৪] বুজা আৰু লিখাঁ ঃ
পাৰ (চৰাই) ঃ আমাৰ ঘৰত পাৰচৰাইৰ বাহ আছে।
পাৰ (দাঁতি) ঃ নৈ পাৰত সন্ধিয়া থাকি ভাল লাগে।
কাছ (প্ৰাণী) ঃ কাছ সকলোতে পোৱা নাযায়।
কাচ (স্বচ্ছ, ঠুনুকা বস্তু) ঃ কাচ ভাঙিলে হাত ভৰি কাটে।
কত ঃ গছজোপাত কত আম লাগি আছে।
য’ত ঃ বস্তুবোৰ য’ত-ত’ত পৰি আছে।
যত ঃ যত লগাই ফুৰাটো এটা বেয়া স্বভাৱ।
[৫] তোমালোকে পাঠত বেঞ্জামিন ফ্ৰেংকলিনৰ নামটো পাইছা। এই পাঠৰ লগত সঙ্গতি থকা আন এজন বিঞ্জানী হ’ল টমাছ আলভা এডিছন। তেওঁ বৈদ্যুতিক বাল্ব সৃষ্টি কৰিছিল। আকৌ ছাৰ আইজাক নিউটনে সূৰ্যৰ পোহৰত সাতোটা ৰং থকা বুলি প্ৰমান কৰিছিল। এওঁঁলোকৰ বিষয় আৰু কিছু কথা জানি টোকা লিখাঁ।
(ক) টমাছ আলভা এডিছনঃ টমাছ আলভা এডিছনৰ জন্ম আমেৰিকা যুক্তৰাষ্ট্ৰৰ আয়ো প্ৰদেশৰ মিলানত হৈছিল আৰু তেওঁ মিচিগানৰ পোৰ্ট হুৰনত ডাঙৰ দীঘল হৈছিল। তেওঁ চেমুৱেল অগডেন এডিচন জুনিয়ৰ আৰু নেন্সি মেথিউছ ইলিয়টৰ সপ্তম আৰু পেট মোচোকা সন্তান আছিল। এডিছনে স্কুলত মন স্থিৰ কৰিব পৰা নাছিল। শিক্ষকজনে তেওঁক ‘বোকা কণী’ বুলি অভিহিত কৰিছিল। তেওঁ মাত্ৰ তিনি মাহত স্কুল এৰিছিল। মাকে তেওঁক ঘৰত লিখিবলৈ আৰু পঢ়িবলৈ শিকাইছিল। তেওঁ আৰ জি পাৰ্কাৰৰ ‘স্কুল অৱ নেচাৰেল ফিলছফী’ আৰু ‘দ্য কুপাৰ ইউনিয়ন’ৰ পৰা বহুকথা শিকিছিল। জীৱিকা অৰ্জনৰ বাবে তেওঁ পোৰ্ট হুৰন আৰু ডেট্ৰয়েটৰ মাজৰ ৰেলত কেণ্ডি আৰু বাতৰি কাকত বিক্ৰী কৰিছিল। তেওঁ অধিক উপাৰ্জন কৰিবলৈ পাচলিও বিক্ৰী কৰিছিল। কিন্তু এইবোৰৰ মাজততেওঁ বৈজ্ঞানিক চিন্তাধাৰাৰ পৰা বঞ্চিত হোৱা নাছিল। দুৰ্ভাগ্যবশতঃ এদিন পৰীক্ষাগাৰত জুই লাগিছিল। এজন ট্ৰেইন পৰিচালকে (ট্ৰেইন কণ্ডাক্টৰ) খঙত তেওঁক দৌৰি পঠিয়াইছিল আৰু পৰীক্ষাগাৰত সকলো লেম-লাকটুৰ সৈতে স্মিথ ক্ৰিচ ষ্টেচনত পেলাই দিছিল। সেইদিনাৰ পৰা ৰেলৰ ডবাত বৈজ্ঞানিক পৰীক্ষা নিষিদ্ধ কৰা হৈছিল। পিছলৈ এইজনা টমাছ আভা এডিছনে বৈদ্য়ুতিk বাল্ব আৱিষ্কাৰ কৰিছিল।
(খ) ছাৰ আইজাক নিউটনঃ ছাৰ আইজাক নিউটন, এজন পদাৰ্থবিজ্ঞানী, গণিতজ্ঞ, জ্যোতিৰ্বিজ্ঞানী, প্ৰাকৃতিক দাৰ্শনিক (প্ৰাকৃতিক দাৰ্শনিক), ৰসায়ন বিশেষজ্ঞ, ধৰ্মীয় ইংৰাজী ৰয়েল চছাইটিৰ সদস্য, ইতিহাসৰ আটাইতকৈ প্ৰভাৱশালী ব্যক্তিসকলৰ ভিতৰত এজন। ১৬৮৭ চনত প্ৰকাশিত ফিলোচফিয়া নেচাৰেলিছ প্ৰিন্সিপিয়া মেথেমেটিকা (সাধাৰণতে প্ৰিন্সিপিয়া) বিজ্ঞান ইতিহাসৰ এক গুৰুত্বপূৰ্ণ কিতাপ। এই কিতাপখনে বল গতি বিজ্ঞানৰ সেই বিখ্যাত নিউটনৰ তিনিটা তত্ত্ব আৰু মাধ্যাকৰ্ষণশক্তিব্যাখ্যা কৰিছে। কেপলাৰৰ গভীৰ গতিধাৰণা তেওঁৰ সূত্ৰৰ সহায়ত প্ৰমাণিত হয়। তেওঁৰ আৱিষ্কাৰে পৃথিৱীৰ চাৰিওফালে কেন্দ্ৰীভূত ঘূৰ্ণনশীল ব্ৰহ্মাণ্ডৰ ধাৰণাটো সমাপ্ত কৰে।
Type: Pallab Jyoti Bora
Author: Geetanjali Bora