ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਪ ਦੇ ਕਾਰਜ ਹੇਠ ਦਿੱਤੇ ਅਨੁਸਾਰ ਹਨ:
(ਏ) ਚੋਣ: ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਵੱਖ ਵੱਖ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ਤਾਵਾਂ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਵਿਸ਼ੇਸ਼ ਖੇਤਰਾਂ ਲਈ ਚੁਣੇ ਜਾਂਦੇ ਹਨ. ਚੋਣ ਪ੍ਰਕਿਰਿਆ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਲੱਛਣਾਂ ਅਤੇ ਯੋਗਤਾਵਾਂ ਦੇ ਉਪਾਵਾਂ ‘ਤੇ ਅਧਾਰਤ ਹੈ.
(ਬੀ) ਵਰਗੀਕਰਣ: ਵਰਗੀਕਰਣ ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਪ ਦਾ ਇਕ ਹੋਰ ਕਾਰਜ ਹੁੰਦਾ ਹੈ. ਸਿੱਖਿਆ ਵਿਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀ ਅਕਸਰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਸ਼੍ਰੇਣੀਆਂ ਵਿਚ ਵੰਡਿਆ ਜਾਂਦਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਗੁਣਾਂ ਜਿਵੇਂ ਕਿ ਸੂਝਵਾਨਾਂ, ਪ੍ਰਾਪਤੀ ਆਦਿ ਦੇ ਉਪਾਵਾਂ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਸ਼੍ਰੇਣੀਬੱਧ ਕੀਤਾ ਗਿਆ ਹੈ.
(ਸੀ) ਭਵਿੱਖ ਦੀ ਸੰਭਾਵਨਾ ਦਾ ਨਿਰਣਾ: ਮਾਪ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਵਿਕਾਸ ਸੰਭਾਵਨਾ ਨਿਰਧਾਰਤ ਕਰਨ ਲਈ ਵਰਤਿਆ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ.
(ਡੀ) ਤੁਲਨਾ: ਵਿਦਿਅਕ ਮਾਪ ਦਾ ਇਕ ਹੋਰ ਕਾਰਜ ਤੁਲਨਾ ਹੈ. ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਨੂੰ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀ ਆਪਣੀ ਸੂਝ, ਪ੍ਰਵੀਆਂ ਦੀਆਂ ਅਕਲ, ਪ੍ਰਾਪਤੀ, ਦਿਲਚਸਪੀ, ਰੁਚੀਆਂ, ਰੁਚੀ, ਰਵੱਈਏ ਦੇ ਤੁਲਨਾਤਮਕ ਨਿਰਣੇ ਦੇ ਅਧਾਰ ਤੇ ਉਚਿਤ ਸਿੱਖਿਆ ਪ੍ਰਦਾਨ ਕੀਤੀ ਜਾਂਦੀ ਹੈ.
()) ਪਛਾਣ: ਮਾਪ ਸਫਲਤਾ ਜਾਂ ਸਿੱਖਣ ਵਿੱਚ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੀਆਂ ਕਮਜ਼ੋਰੀਆਂ ਨੂੰ ਸਮਝਣ ਵਿੱਚ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ.
(f) ਖੋਜ: ਮਾਪ ਵਿਦਿਅਕ ਖੋਜ ਵਿੱਚ ਜ਼ਰੂਰੀ ਹੈ. ਦੂਜੇ ਸ਼ਬਦਾਂ ਵਿਚ, ਮਾਪ ਦਾ ਸਵਾਲ ਹਮੇਸ਼ਾਂ ਵਿਦਿਅਕ ਖੋਜ ਨਾਲ ਨੇੜਿਓਂ ਜੁੜਿਆ ਰਿਹਾ ਹੈ. Language: Panjabi / Punjabi