একা একা থাকতে নেই
অধ্যায় 17
অধ্যায় – ১৮
একা একা থাকতে নেই
১। একটি বাক্যে উত্তর:
১.১ পরিদের বাড়িতে থাকা সুবিধাজনক মনে হয়েছিল কেন?
১.২ বাড়ির তৈরির জায়গা নিয়ে তাদের মধ্যে ঝগড়া হলো কেন?
১.৩ তারপর তারা কী কী করল?
১.৪ বৃষ্টিতে পরিদের মাঠের গাছ-বাড়িগুলোর কী অবস্থা হলো?
১.৫ ঘন বনে ঝড়-ঝাপটা তেমন সুবিধা করতে পারল না কেন?
(পান্নালাল ইন্সটিটিউশন (প্রাত:) প্রাথমিক বিদ্যালয়)
১.৬ বনের পরিদের বাড়ি কীভাবে বেঁচে গেল?
(পুরুলিয়া জেলা স্কুল)।
১.৭ একা একা থাকার বিপদ কোথায়? (গিরিবালা সরকার বালিকা বিদ্যালয়)
২। বন্ধনীর মধ্যে ঠিক উত্তরটা বেছে লেখো:
২.১ পরির দল খোলা আকাশের নীচে (গাছের ডালে ডালে/গাছের কোটরে কোটরে) থাকে।
২.২ গাছের গুঁড়ি থেকে (অল্প/অনেক) উঁচুতে কয়েকজন পরি বাড়ি তৈরি করল।
২.৩ যেদিন ঝড় উঠল, সেদিন ছিল (বর্ষার রাত/শীতের রাত)। (নবাব বাহাদুর ইন্সটিটিউশন)
২.৪ ঘন বনে গাছগুলো (কাছাকাছি/ছাড়াছাড়ি হয়ে) থাকে।
২.৫ (একসঙ্গে/আলাদা ভাবে) থাকলে শক্তি বাড়ে। (গিরিবালা সরকার বালিকা বিদ্যালয়)
৩। পরি, পাহাড়ি ঝড় এবং গাছবাড়ি সম্পর্কে একটি করে বাক্য লেখো: [OEQ]
৪। সমার্থক শব্দ লেখো: বাড়ি, হাওয়া, গাছ, বন, হিমেল।
৫। বিপরীতার্থক শব্দ লেখো:
একদল, নীচে, ভিজে, দিন, সুখ, শান্তি, গভীর, অল্প, সুন্দর, খুশি, অনেক, আলাদা আলাদা।
৬। শূন্যস্থানে ঠিক শব্দ বসাও :
৬.১ পরিরা গাছের ডালে, (থাকে/থাকি)
৬.২ তারা বাড়ি তৈরি. (করব/করবে)
৬.৩ একসঙ্গে থাকলে শক্তি. (বাড়ে/বাড়ায়)
৭। এলোমেলো বর্ণগুলিকে সাজিয়ে শব্দ তৈরি করো:
৮। বর্ণবিশ্লেষণ করো: আকাশ, চারিদিক, আনন্দ, বর্ষা, মিলেমিশে
৯। অর্থ লেখো: দেহ, গভীর, দমকা, আচমকা, দুর্ভাবনা।
দেহ- শরীর। গভীর- ঘন। দমকা হঠাৎ। আচমকা – আকস্মিক। দুর্ভাবনা- খারাপ ভাবনা বা চিন্তা।
১০। এলোমেলো শব্দগুলিকে সাজিয়ে বাক্য তৈরি করো:
১০.১ নেই একা থাকতে একা।
১০.২ একসঙ্গে বনের অনেক ঘন গাছ মধ্যে।
১০.৩ হাওয়া খুশির মনে তাদের সবসময়।
১০.৪ চলে বনে গেল গভীর কয়েকজন।
১০.৫ একসঙ্গে বাড়ে থাকলে শক্তি।
১১। গল্পের ঘটনাগুলি সাজিয়ে লেখো:
১. তারা বলল, সবার উচিত ঘনবন ভূমির মতো একসঙ্গে মিলেমিশে থাকা, একা একা থাকলেই বিপদ।
২. বনের পরিদের বাড়ি বেঁচে গেল।
৩. হঠাৎ দমকা হাওয়া দিয়ে পাহাড়ি ঝড় শুরু হল।
৪. একদল পরি। একদিন তারা সবাই মিলে ঠিক করল, তারা বাড়ি তৈরি করবে।
৫. দুজন পরি বলল, গভীর বনে যেতে যাব কেন? এই তো বেশ ফাঁক ফাঁকা মাঠ রয়েছে। ওখানেই বাড়ি তৈরি করব।
১২। লক্ষ করো, একশব্দের দুবার প্রয়োগ কীভাবে অনেক। বোঝাচ্ছে। এইরকম জোড়া শব্দের অর্থ তুমি লেখো:
১৩। সংক্ষেপে উত্তর দাও:
১৩.১ পরিরা কোথায় থাকত? (টাকী রাষ্ট্রীয় উচ্চ বিদ্যালয়)।
১৩.২ তাদের কী কারণে কষ্ট হত?
১৩.৩ কষ্ট থেকে রেহাই পেতে তারা কী ভাবল?
১৩.৪ পরিরা কোথায় যেতে চাইল?
১৩.৫ দুজন পরি কী বলল?
১৩.৬ পরিরা কোথায় কোথায় তাদের বাড়ি তৈরি করেছিল?
১৩.৭ সেখানে তাদের কীভাবে দিন কাটছিল?
১৩.৮ ‘সব দিন সমান যায় না’ বলতে কী বোঝানো হয়েছে?
১৩.৯ বর্ষার রাতে কী ঘটল? (বাঁকুড়া গোয়েঙ্কা প্রাথমিক বিদ্যালয়)
১৩.১০ ‘ঘন বন’ আর ‘মাঠ’ -এই দুই জায়গায় থাকা পরিদের কী দশা হল?
(বাঁকুড়া গোয়েঙ্কা প্রাথমিক বিদ্যালয়)
১৩.১১ শেষে ঘন বনের পরিরা কী বলল?
১। অতি সংক্ষিপ্ত প্রশ্নোত্তর:
১.১ ‘একদিন তারা সবাই মিলে ঠিক করল’- কারা, কী ঠিক করেছিল?
১.২ ‘বনের পরিদের বাড়ি বেঁচে গেল’। পরিদের বাড়ি বেঁচে যাবার কারণ কী? বনের
১.৩’একা একা থাকতে নেই’। কেন?
১.৪ ‘এমনি করে দিন কাটে।’- কেমন করে দিন কাটে।
২। বাক্য রচনা করো: পরি, হিমেল, আনন্দ, শক্তি, ঝড়, মজবুত।